Convergencia de Ciencias en la Imagenología
Título: Convergencia de Ciencias en la Imagenología.
Descripción: La Imagenología es hoy un componente necesario de la formación del profesional médico, dada la amplitud de los conocimientos que hoy abarca y la diversidad de utilidades en todas las especialidades de la Medicina, donde es una contribución invalorable en la precisión de los diagnósticos y la guía directa de muchos tratamientos. El propósito de este libro es conocer los elementos fundamentales de la imagenología en sus fundamentos científicos, que hunden sus raíces en conocimientos de avanzada en diversas disciplinas. Para ello, no solo damos cuenta de la variedad de ingenios tecnológicos, que hoy se potencian con los desarrollos en informática, telemática e Inteligencia Artificial, sino en su utilidad para diversas especialidades médicas.
Autores: Milton Steeven Sánchez Vaca, Lady Jamileth Sánchez Vaca, Gabriel Ernesto Olvera López, Xiomara Katiuska Merchán Mero, Juliz Lilibeth Moreira Cevallos y Lady Gardenia Reyes Santana..
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era Edición Septiembre 2022.
ISBN: 978-9942-609-10-6
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.LZKQ5630
Competencias Pedagógicas y Digitales del Docente Universitario
Título: Competencias Pedagógicas y Digitales del Docente Universitario.
Descripción: A nivel de la Educación Superior, en particular, en las universidades, se propone un cambio de paradigma de la enseñanza basada en el conocimiento hacia el aprendizaje de competencias. En este nuevo contexto, el profesor se convierte en el impulsor del aprendizaje de las competencias y actitudes que los estudiantes deben adquirir y deja de ser un simple transmisor de conocimiento. Esta obra recoge una síntesis del profundo e intenso debate que transcurre alrededor del proceso formativo a nivel de la educación superior, con particular énfasis en el docente universitario, donde, no sólo ha de poseer competencias tecnológicas, sino también pedagógicas. Este libro está estructurado en capítulo, donde se recoge los planteamientos, revisiones y análisis de investigaciones resientes y contemporáneas sobre los temas de las competencias pedagógicas y digitales necesarias del docente universitario en la actual sociedad del conocimiento..
Autores: Silvia Paulina Maldonado Mangui, Ana Graciela Guédez Mujica, Edison Manuel Arroba Freire, Luis Carlos Quilligana Guachi, Mario Rubén Guerrero Tipantuña, Cleider Vicente Reyes Estrada y Paúl Stalin Espinoza Beltrán..
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era Edición Septiembre 2022.
ISBN: 978-9942-609-09-0
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.WYIB1538
Técnicas y Procedimientos de Enfermería
Título: Técnicas y Procedimientos de Enfermería.
Descripción: Esta obra trata de recopilar las diversas técnicas y procedimientos que realizan los profesionales de enfermería en los centros de salud. Entendiendo que la divulgación del conocimiento es un pilar fundamental en el desarrollo de las habilidades profesionales y para la mejora continua de la asistencia ofrecida a los ciudadanos, el libro tiene un interés especial para los profesionales de nueva incorporación, así como para todos los alumnos de enfermería que desarrollan sus prácticas en los centros de atención médica. De manera, que se establecen pautas de actuación a las que habrá que sumar la creatividad profesional y la consideración de cada individuo como un ser único, para que el resultado de su aplicación sea óptimo..
Autores: Fanny Concepción Suárez Camacho, Blanca Cecilia Álvarez Macías
y Lizette Martín Estévez..
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era Edición Agosto 2022.
ISBN: 978-9942-609-08-3
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.TZEC2030
Retos actuales en las Ciencias de la Salud: Una visión desde la enfermería
Título: Retos actuales en las Ciencias de la Salud:Una visión desde la enfermería.
Descripción: El presente artículo analiza los patrones de percepción de riesgo en relación a la preocupación ambiental de los fenómenos ambientales percibidos por los estudiantes y profesionales de la Universidad Estatal Peninsular de Santa Elena. . A través del instrumento “listado de Situaciones de Riesgo”, mediante estudio exploratorio, descriptivo, considerando las variables: edad, género y nivel educativo de una muestra pequeña (n>30), para corroborar la normalidad de la variable cualitativa, la hipótesis se sustenta en el test de normalidad de Shapiro-Wilk.