DIVERSIDAD INCLUSIVA SOCIOCULTURAL ¿Cómo construir una sociedad abierta? VOL 3
Título: DIVERSIDAD INCLUSIVA SOCIOCULTURAL ¿Cómo construir una sociedad abierta?.
Descripción: En una realidad donde la intolerancia y la falta de respeto a las diferencias es una constante, se requiere la suma de esfuerzos de todo tipo para hacer visible que nos hace falta generar conciencia sobre los alcances que tiene el conocimiento, así como la revalorización de principios que fomentan una sociedad más justa o equitativa. El respeto, la tolerancia e inclusión, se convierten en bastiones fundamentales para asegurar interacciones sanas entre las personas que conforman una sociedad.
Este libro, hace un análisis detallado de los factores que inciden en la reproducción de patrones, que obstruyen la inclusión de las mujeres en espacios políticos, como una forma de mantener normas culturales basadas en la supremacía masculina y heteropatriarcal. Asimismo, este texto nos abre el panorama para comprender por qué la exclusión social junto con el limitado respeto hacia las diversidades provoca formas de violencia que entorpecen el desarrollo individual y grupal de personas que son discriminadas; violentadas y excluidas en nuestras sociedades.
Personas Coordinadoras: Ariadna Hernández Rivera, Fernando Paúl Pulgarín Chiriboga y José Luis Estrada Rodríguez.
Autores: .
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias - Instituto Superior Tecnológico de la Economía Social, Popular y Solidaria, ISTEPS.
Fecha de publicación: 1era. Edición junio 2026.
ISBN: 978-9942-609-78-6
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.ZGHL9559
DIVERSIDAD INCLUSIVA EDUCATIVA ¿Cómo transformar el aprendizaje para la equidad? VOL 2
Título: DIVERSIDAD INCLUSIVA EDUCATIVA ¿Cómo transformar el aprendizaje para la equidad?.
Descripción: Este libro, titulado Diversidad Inclusiva Educativa ¿Cómo transformar el aprendizaje para la equidad?, surge como un esfuerzo colectivo por analizar, reflexionar y proponer caminos que permitan promover un cambio profundo en las prácticas pedagógicas y las políticas educativas. En una región marcada por historias de colonialismo, desigualdad y resistencia, la persistencia de roles de género tradicionales, discriminaciones arraigadas y brechas socioeconómicas se constituye en una verdadera barrera para el acceso y la participación en la educación. Estas dinámicas, lejos de ser fenómenos aislados, están profundamente vinculadas a los procesos políticos y culturales que nuestras sociedades atraviesan y que, a menudo, refuerzan prácticas excluyentes y patriarcales en las instituciones educativas.
Personas Coordinadoras: Ariadna Hernández Rivera, Fernando Paúl Pulgarín Chiriboga y Marcela Ibarra Mateos.
Autores: .
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias - Instituto Superior Tecnológico de la Economía Social, Popular y Solidaria, ISTEPS.
Fecha de publicación: 1era. Edición junio 2026.
ISBN: 978-9942-609-77-9
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.ASCY6985
DIVERSIDAD INCLUSIVA FINANCIERA ¿Cómo cerrar las brechas de acceso y género? VOL 1
Título: DIVERSIDAD INCLUSIVA FINANCIERA ¿Cómo cerrar las brechas de acceso y género?.
Descripción: Este volumen, “Diversidad Inclusiva Financiera ¿Cómo cerrar las brechas de acceso y género?”, aborda la compleja realidad de la inclusión financiera desde una mirada multidisciplinaria y crítica, con la perspectiva de género como hilo conductor de su entramado teórico y empírico. La obra reconoce la heterogeneidad de la población y la multiplicidad de sus realidades culturales, regionales y políticas, por lo que asume que el problema de la exclusión no tiene una solución monolítica. Por el contrario, exige un proceso dialógico que siente las bases, primero cognitivas y después materiales, para que la comunidad comprenda el sistema financiero como una herramienta, debata sobre su funcionamiento y ejerza control sobre su desenvolvimiento. El libro analiza dos realidades conexas, México y Ecuador, y ofrece un diagnóstico holístico que plantea propuestas de acción, identifica oportunidades de mejora y examina su posible incidencia en el buen vivir de estos pueblos.
Personas Coordinadoras: Ariadna Hernández Rivera y Fernando Paúl Pulgarín Chiriboga.
Autores: .
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias - Instituto Superior Tecnológico de la Economía Social, Popular y Solidaria, ISTEPS.
Fecha de publicación: 1era. Edición junio 2026.
ISBN: 978-9942-609-76-2
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.XHPR6373
Manual de Manejo de Cultivo de Huertos Medicinales en la Comuna Pajiza-parroquía Manglaralto, Provincia Santa Elena
Título: Manual de Manejo de Cultivo de Huertos Medicinales en la Comuna Pajiza-parroquía Manglaralto, Provincia Santa Elena.
Descripción: La agricultura, en su entidad más pura, no es solo un proceso de labrar la tierra, sino el puente que conecta al conocimiento de nuestros orígenes con las necesidades de las generaciones presentes y futuras. En este contexto, el presente “Manual de Manejo de Cultivo de Huertos Medicinales en la Comuna Pajiza-parroquía Manglaralto, Provincia Santa Elena” nace como una respuesta técnica y humana a la necesidad de revitalizar la identidad cultural de la Comuna Pajiza, en la parroquia Manglaralto.
En sus páginas, el lector hallará un estudio riguroso de quince especies medicinales de alto valor terapéutico y culinario. Desde el pepino y el pimiento, pilares de la dieta local, hasta la hierbaluisa, la ruda y el orégano, esenciales en la medicina tradicional. Cada capítulo ha sido desarrollado bajo un enfoque de Manejo Integrado de Cultivos (MIC), suministrando pautas precisas sobre condiciones edafoclimáticas, nutrición vegetal y sanidad agroecológica, avalando así un modelo de producción respetuoso con el medio ambiente de la comuna y provincia Península de Santa Elena.
Autores: Mercedes Arzube Mayorga, Víctor Hugo González Rivera, Michael José Albán Galárraga, Lenni Crisol Ramírez Flores, Kenny Valeria Crespo Ochoa y Margareth Estefanía Mera Malavé.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición junio 2026.
ISBN: 978-9942-609-74-8
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.FNQL8325
LA CAFICULTURA: el Arte y la Ciencia de Producir a través del Tiempo
Título: LA CAFICULTURA: el Arte y la Ciencia de Producir a través del Tiempo.
Descripción: El presente texto expresa el deseo hospitalario de un pueblo, que invita a disfrutar el mejor café tan lleno de vivencias y saberes. Aquí se podrá leer el espíritu de unos granos que han viajado, a partir de las costas ecuatorianas hacia los paladares más refinados del mundo.
No deseábamos redactar únicamente un manual técnico o un álbum fotográfico. Deseábamos edificar un puente que uniera tres mundos esenciales. Principalmente, la Academia y la Ciencia, ya que es un texto de referencia para los alumnos de agronomía y para los investigadores de diversas disciplinas afines, como lo son la química, la biología, la economía y la entomología. Esta obra es una herramienta. Aquí se presenta un análisis detallado de nuestra botánica, la trazabilidad genética de nuestras variedades incluyendo el Robusta amazónico y el Arábica de altura en Loja y los retos agronómicos del siglo XXI.
Autores: Verónica Cristina Andrade Yucailla, Mercedes Pola Arzube Mayorga, Ángel Rodolfo León Mejía, Lenni Crisol Ramírez Flores, Washington Vidal Perero Vera, Carmen Irina Cárdenas Macías, Néstor Vicente Acosta Lozano, Rocío Maribel Yagual De La Cruz, Javier Oswaldo Soto Valenzuela, Marcos Antonio Barros Rodríguez y Ricardo Augusto Luna Murillo.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición junio 2026.
ISBN: 978-9942-609-73-1
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.NFGQ9445
Gestión de la Investigación en Salud: La Academia y la Clínica al Servicio del Paciente
Título: Gestión de la Investigación en Salud: La Academia y la Clínica al Servicio del Paciente.
Descripción: Hoy en día, la investigación en salud es un ecosistema interconectado y dinámico orientado a la producción de conocimiento que tenga pertinencia en la práctica clínica, como parte de otro sistema complejo que debe garantizar la eficiencia de la gestión sanitaria y el bienestar de los individuos. De esta forma, la investigación debe trascender la academia y la docencia para salir de los laboratorios y las bibliotecas para entrar de manera directa en los centros de salud y en las interacciones sociales que se dan alrededor de todo el sistema que actúa en pro de la curación de un paciente.
En ese contexto, el texto que se presenta a continuación ofrece una visión integral y actualizada de los principios que regulan y proyectan la investigación sanitaria en la actualidad. Estructurado en cinco capítulos, la obra va desde los fundamentos propiamente metodológicos y de gestión hasta los retos de la investigación con base en la bioética y la incorporación de las nuevas tecnologías y formas de innovación.