Ciencia, Mente y Tecnología: Manual de Investigación Educativa Superior
Título: Ciencia, Mente y Tecnología: Manual de Investigación Educativa Superior.
Descripción: El progreso asertivo de la educación superior en el siglo XXI está estrechamente relacionado con el progreso de la tecnología y los cambios en las dinámicas de producción del conocimiento. En este contexto de cambio permanente, la investigación educativa se convierte en una necesidad ética y social esencial para el progreso de América Latina.
Este volumen ha sido concebido como una referencia intelectual para los estudiantes universitario y para docentes investigadores. En el transcurso de sus páginas, el lector descubrirá un entramado conceptual que combina la densidad teórica con la aplicabilidad en términos prácticos. El valor esencial de este texto reside en que es capaz de ir más allá de la simple descripción de herramientas digitales, posicionándolas como extensiones auténticas de las habilidades cognitivas del investigador, que pueden mejorar los procesos de recopilación, análisis y difusión del conocimiento a nivel mundial.
Autores: Sandra Canalías Lamas, Brenda Amparito Reyes Tomala, Nancy Yesenia Velasco Paredes, Luis Germán Torres Barrera y Rommel Fernando Martínez Silva.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición, octubre 2026.
ISBN: 978-9942-609-85-4
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.RFWB8583
Inteligencia Artificial Generativa y Educación: Fundamentos Éticos, Orientaciones y Buenas Prácticas
Título: Inteligencia Artificial Generativa y Educación: Fundamentos Éticos, Orientaciones y Buenas Prácticas.
Descripción: Brindar orientaciones prácticas para el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la educación en la actualidad es pertinente cuando se generaliza la digitalización de la educación superior y de otros niveles; es de gran importancia para atender la necesidad imperante de maximizar los beneficios de esa tecnología, mitigar sus riesgos y promover un uso ético y responsable en un entorno que se transforma rápidamente por su impacto.
Este libro puede contribuir a reducir o incluso evitar la brecha digital, mediante acciones que aseguren que el acceso a las herramientas de IAG sea equitativo para todos los estudiantes y que no se profundicen las desigualdades existentes. Este libro incluye recomendaciones para promover la inclusión y la equidad en el uso de la IAG.
Autores: Mario Hernández Nodarse, Freddy Enrique Tigrero Suárez, Fabián David Domínguez Pizarro, John Fernando Granados Romero y Carlos José Apolinario Tomalá.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición, octubre 2026.
ISBN: 978-9942-609-86-1
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.APYQ3896
Fundamentos de Diagnóstico Oncológico en Veterinaria: de la Célula al Tejido
Título: Fundamentos de Diagnóstico Oncológico en Veterinaria: de la Célula al Tejido.
Descripción: Este texto ha sido concebido como un puente indispensable entre la ciencia básica y la realidad de la clínica diaria, ofreciendo una mirada profunda y estructurada a los procesos patológicos que guían el comportamiento tumoral.
El desarrollo de cáncer es una de las realidades biológicas más intrincadas y fluctuantes en la medicina, y, por lo tanto, también en la veterinaria contemporánea. La transformación de una célula sana en una entidad tumoral no es un evento azaroso e independiente, sino que supone una serie de fracasos a nivel molecular, genético y tisular. En estos fracasos, las células cancerosas adquieren habilidades funcionales que desafían los mecanismos homeostáticos del organismo. A continuación, se explicarán los conceptos de cáncer, tumores y neoplasia en relación con los seres humanos; sin embargo, también son aplicables a la mayoría de los animales.
Autores: Debbie Shirley Chávez García, Christian Andrés Quinteros Freire, Narcisa del Carmen Coronel Bravo, Israel Emilio Márquez Cabrera, Omar Guillermo Calderón Valencia, Mariella Fernanda Chacón Morales y Wilmer Wagner Alcívar Guadamud.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición, agosto 2026.
ISBN: 978-9942-609-80-9
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.AWHC1296
Medicina Narrativa y Humanismo Clínico: Una Guía Basada en la Evidencia para la Práctica Contemporánea
Título: Medicina Narrativa y Humanismo Clínico: Una Guía Basada en la Evidencia para la Práctica Contemporánea.
Descripción: La medicina narrativa surge sobre los cimientos de la fenomenología, una corriente filosófica que busca comprender la realidad a partir de la experiencia interna del individuo. Esta perspectiva teórica dota a los profesionales de la salud, de herramientas prácticas para abordar la consulta clínica, desde una bioética arraigada en la ética del cuidado. Desde esta perspectiva, el dolor o la enfermedad transforma drásticamente la forma en que nos percibimos, ya que el cuerpo deja de operar como un trasfondo silencioso y cotidiano, para convertirse en el centro absoluto de nuestra atención.
Este libro tiene el valor de hacer un acercamiento desde la reflexión filosófica, principalmente ética y bioética, a la aplicación de la medicina narrativa, como tendencia de la práctica médica y orientación de la formación de los nuevos profesionales de las ciencias de la salud, como vía hacia la humanización, en general, de la Medicina y de la atención en salud, hasta desembocar en la atención centrada en la persona.
Autores: Tamara García Hernández, Yanedsy Díaz Amador, Wilian Lazaro Pérez López, Willliam Pérez García, Carlos René Jarrín Beltrán, Yanelis Suárez Angerí y Alicia Gabriela Cercado Mancero.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición, agosto 2026.
ISBN: 978-9942-609-81-6
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.CQAX6769
Gestión de la Investigación en Salud: La Academia y la Clínica al Servicio del Paciente
Título: Gestión de la Investigación en Salud: La Academia y la Clínica al Servicio del Paciente.
Descripción: Hoy en día, la investigación en salud es un ecosistema interconectado y dinámico orientado a la producción de conocimiento que tenga pertinencia en la práctica clínica, como parte de otro sistema complejo que debe garantizar la eficiencia de la gestión sanitaria y el bienestar de los individuos. De esta forma, la investigación debe trascender la academia y la docencia para salir de los laboratorios y las bibliotecas para entrar de manera directa en los centros de salud y en las interacciones sociales que se dan alrededor de todo el sistema que actúa en pro de la curación de un paciente.
En ese contexto, el texto que se presenta a continuación ofrece una visión integral y actualizada de los principios que regulan y proyectan la investigación sanitaria en la actualidad. Estructurado en cinco capítulos, la obra va desde los fundamentos propiamente metodológicos y de gestión hasta los retos de la investigación con base en la bioética y la incorporación de las nuevas tecnologías y formas de innovación.
Autores: Yanedsy Díaz Amador, Luis Alberto Salazar Guashpa, Juan Enrique Fariño Cortez, Marlene Chamba Tandazo, Irlandia Deifilia Romero Encalada, Carlos René Jarrín Beltrán, Yeriny del Carmen Conopoima Moreno, Patricia del Pilar Suárez González y Alicia Gabriela Cercado Mancero.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición junio 2026.
ISBN: 978-9942-609-75-5
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.LTKO7262
ENFERMERÍA BÁSICA Procedimientos Fundamentales, Bioseguridad y Cuidado Seguro
Título: ENFERMERÍA BÁSICA Procedimientos Fundamentales, Bioseguridad y Cuidado Seguro.
Descripción: La experiencia clínica y docente de quienes ejercen y forman en enfermería ha permitido reconocer que muchos estudiantes llegan a los servicios de salud con dudas, nervios e inseguridades propias del proceso de aprendizaje. Esta realidad pone en evidencia la necesidad de contar con materiales claros, prácticos y orientadores, que acompañen al estudiante y le permitan desenvolverse con mayor confianza al momento de brindar cuidado directo.
Este libro nace de la observación constante de las dificultades más frecuentes en la ejecución de los procedimientos básicos, de los errores que suelen repetirse en la práctica y, sobre todo, del compromiso con la formación de profesionales competentes, éticos y humanos. Su propósito es servir como una guía cercana, que acompañe al estudiante, al interno y al profesional que inicia su camino en la enfermería clínica.
Autores: Jenny Maribel Acosta Zagal, Ariana Moriela Aristega Villalva, Flor Elizabeth Dueñas Espinoza, Diana Estefanía Gavilanes Holguín, Katherine Monserrate Villacreses Merino, Dayan Nicole Ortega Parraga, Corina Lisbeth Jiménez Luna, Anabel Sarduy Lugo y Nahin Benjamin Cisneros Zumba.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición mayo 2026.
ISBN: 978-9942-609-72-4
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.DUZU7437
Evaluación Educativa Actual
Título: Evaluación Educativa Actual.
Descripción: El presente texto avanza en el camino de que el alumno deje de ser un espectador pasivo de sus notas para convertirse en el dueño de su propio proceso. A través de la tecnología, exploramos cómo la evaluación se vuelve una herramienta de empoderamiento mediante la autoevaluación y metacognición, con las cuales el estudiante descubre cómo aprende, ganando una autonomía crítica sobre su formación. También el panorama de la evaluación se transforma profundamente con la co-evaluación entre pares a través de espacios digitales donde el juicio constructivo y la colaboración fortalecen el pensamiento colectivo y la empatía académica.
También este libro puede servir de consulta para quienes diseñan el rumbo de la educación, que estén consciente de que la digitalización no es solo una tendencia, sino la clave para una gestión basada en evidencias. Las políticas educativas específicas se enriquecen tomando en cuenta el impacto educativo de las analíticas de aprendizaje (Learning Analytics) qu hacen un uso inteligente de los datos para anticiparse a los desafíos, permitiendo detectar riesgos de deserción y diseñar intervenciones precisas.
Autores: José Oswaldo López Calero, Freddy Enrique Tigrero Suárez, Ana Lucia Chiluisa Pacheco, Ileana Edilma Vera Panchana, Patricia Fernanda Naranjo Naranjo, Freddy Kleber Chamba Tandazo, Guadalupe Saldarriaga Jiménez y Mariela Libelly Lozada Meza.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era. Edición abril 2026.
ISBN: 978-9942-609-69-4
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.CLIC8337
Educación Técnica y Profesional del Siglo XXI: Formación para un Futuro Sostenible
Título: Educación Técnica y Profesional del Siglo XXI: Formación para un Futuro Sostenible.
Descripción: La presente obra ofrece un visón sobre esta modalidad educativa que busca fomentar en el estudiante una comprensión integral de los fundamentos y la aplicación de la sostenibilidad para las decisiones reflexivas. Para ello, los autores reflexionan sobre la educación técnica y profesional en el siglo XXI teniendo como eje transversal los principios de la sostenibilidad, no como un concepto, sino como un principio que guía los aspectos en la formación técnica y profesional, que se concretan en la práctica educativa a través de innovación pedagógica y papel de las tecnologías emergentes en los entornos de aprendizajes.
Bajo un enfoque académico y lenguaje accesible, el texto invita a la comunidad académica, docentes, y estudiantes y comunidad a repensar la educación técnica y profesional de manera holística e integral, valorando la innovación, la sostenibilidad y la responsabilidad social como los ejes integradores de este enfoque para una educación transformadora.
Autores: Margarita de las Nieves Lamas González, Hamilton Omar Espinales Suárez, Paola Belén Segovia Toscano,
Sara Dolores González Reyes, Lenni Crisol Ramírez Flores, Verónica Cristina Andrade Yucailla, Josselin Lisseth Triviño Bravo, Zoila María Galeas Pesantes, Karolina Lizbeth Panata Hernandez, Estalin Javier Saltos Taipe y Jorge Alfredo Ríos Encalada.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era Edición septiembre 2025.
ISBN: 978-9942-609-60-1
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.PKOR4397
La Transformación Digital del Aula Universitaria: Innovación y Práctica Pedagógica. TOMO II
Título: La Transformación Digital del Aula Universitaria: Innovación y Práctica Pedagógica. Tomo II.
Descripción: En el contexto específico de América Latina, estas razones son aún más acuciantes. La digitalización podría ser una herramienta fundamental para superar las limitaciones de infraestructura física y la movilidad, ofrecer acceso a una educación de calidad a pesar de las dificultades económicas y de servicios, mantener actualizados a los profesionales en un entorno de constante cambio. Si bien los desafíos son enormes (brecha digital, financiamiento, calidad de la conectividad, fuga de cerebros), el “por qué” y el “para qué” de la digitalización de la educación superior se imponen en la actualidad latinoamericana y constituyen la brújula para los esfuerzos que se realicen en la región.
En un primer tomo de este texto, los autores se propusieron aportar a esta actualización de los docentes, pero también de los estudiantes, ante los diversos y complejos desafíos que plantea la era de las innovaciones tecnológicas. Se han estructurado los temas de manera tal que puedan ser materia de consulta y apoyo para el desarrollo de nuevas investigaciones y canalizar las inquietudes de todos los participantes de las comunidades educativas y sus entornos sociales, en su esfuerzo por superar las brechas tecnológicas que aparecen a nuestro paso. En este segundo tomo, los objetivos siguen siendo los mismos, pero extendiendo la reflexión y el estudio a un conjunto de temas relevantes que habían quedado afuera en la primera entrega.
Autores: Nancy Jacqueline Lalvay Casillas, Andrés Fernando Ramírez Cruz, Erika Germania Herrera Irazábal, Edison Macgyver Barragán Taco, Elida Cecibel Llerena Cabezas, William Robinson Rumiguano Quilligana y Víctor Manuel Sellan Bustamante.
Ciudad - País: Ecuador.
Institución: Instituto de Investigaciones Transdisciplinarias.
Fecha de publicación: 1era Edición julio 2025.
ISBN: 978-9942-609-57-1
DOI: https://doi.org/10.56846/bin.ec.DKXK5699
II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación e Idiomas – UPSE
Título: Investigaciones y Propuestas Científicas en los Nuevos Escenarios Educativas.
Descripción: La investigación en educación constituye un ámbito científico donde convergen, dialogan e incluso polemizan diversos paradigmas, métodos y teorías, en un esfuerzo multidisciplinario por comprender y valorar toda la complejidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. No obstante, esta diversidad epistemológica y metodológica, existe un consenso sólido entre distintas posturas filosóficas y políticas en torno a la relevancia de la educación como factor clave en la formación de los pueblos y el desarrollo de las naciones. En este sentido, se justifican plenamente todos los esfuerzos y apoyos institucionales orientados a fomentar una cultura investigativa que garantice el perfeccionamiento permanente de la educación en todos los contextos.
Este libro no solo compila valiosos aportes académicos, sino que también constituye una invitación a seguir construyendo conocimiento desde la diversidad, el diálogo riguroso y el compromiso con una educación actualizada y transformadora. Ojalá estas páginas inspiren nuevas investigaciones, promuevan el debate y fortalezcan las redes de colaboración que hoy, más que nunca, son esenciales para afrontar los desafíos educativos del presente y del futuro.